En réponse à l’APR de la DARES sur « La formation des personnes en recherche d’emploi », FORS-Recherche sociale a mené, sous la direction scientifique des sociologues Nadège Vézinat et Nicolas Duvoux, une recherche sur 4 dispositifs de formations qui présentent toutes la caractéristique d’être non qualifiantes, non diplômantes et non certifiantes, de cibler des publics a priori « éloignés de l’emploi », de se dérouler sur une période courte (4 mois maximum) et d’associer des périodes de formation au geste professionnel sur plateau technique et des périodes de stages en entreprise.
Ce travail de recherche a été décliné autour de trois grandes hypothèses organisées à différentes échelles : la première s’interroge sur l’offre alternative que peut représenter une formation non diplômante ; la deuxième s’intéresse au rôle d’intermédiation entre les entreprises et les acteurs publics, au rôle des prescripteurs et de la réputation locale du projet ; la troisième se penche sur la manière dont la dynamique d’insertion, basée sur le geste technique, crée un rapport renouvelé à l’entreprise et au métier pour ces jeunes. Pour chaque projet retenu, plusieurs modalités d’enquête ont été déployées : séances d’observations, entretiens semi-directifs auprès des porteurs de projet, des acteurs de la formation, des stagiaires et des entreprises du secteur.